Članak

15 zabavnih činjenica o Dicku i Jane

top-leaderboard-limit '>

Nekada voljeni nastavni alat,Dick i Janeje kasnije proglašen dosadnim, kontraproduktivnim, pa čak i mizoginim. Ipak, bez obzira jeste li ih voljeli ili mrzili, ne može se poreći da su mali Dick i Jane zaslužili svoje mjesto u povijesti.

1. LIKOVE JE STVORIO UČITELJ OSNOVNE ŠKOLE.

Bivša učiteljica iz Laportea, Ind., Zerna Sharp obratila se teoretičaru obrazovanja Williamu S. Grayu s idejom koja će promijeniti lice američke pismenosti.

Prema njezinu mišljenju, vrlo su mladi studenti teško čitali jer se nisu mogli povezati sa standardnim dječjim knjigama. Tako je Sharp predložio zbirku kratkih priča koja bi svaka uvela pregršt novih riječi. Oni bi glumili prosječnu djecu s kojom bi se svaki osnovnoškolac mogao poistovjetiti. I - što je kritično - ti bi se likovi pojavili na jednostavnim ilustracijama osmišljenim kako bi pomogli povezati zadanu riječ s njezinom definicijom.

Gray je volio taj koncept. Pod njegovim je vodstvom Sharp razvio temeljnu glumačku postavu: Dick, Jane, beba Sally, majka, otac i lijepo odgojen pas imena Spot. Kao što je jednom objasnila u intervjuu, 'Ništa se ova djeca s djecom nisu mogla sjetiti da su se sama učinila ... Olakšali smo im čitanje i potaknuli ih da čitaju više.'

Sharp osobno nije napisao niti jedan od nekoliko desetaka objavljenihDick i Janepriloga, ali pomogla je nadzirati njihove osnovne radnje i slike. Učiteljica, koja nikada nije imala vlastitu djecu, nazvala je Dicka i Jane 'mojom djecom'. Preminula je 1981. godine.

2. DEBIRALI SU 1930-TIELSONOVI OSNOVNI ČITAČI: PRETPRIMER.

Gray u suautorstvuPredpremazs Williamom H. Elsonom, koji je čitao početnice od 1909. 1934. ponovno je objavljen pod poznatijim naslovomDick i Jane. U sljedećih 35 godina pojavit će se deseci nastavaka.

3.DICK I JANEKORIŠTENI SUSTAV SLOŽENOSTI NA RAZREDU.

Izdanja koja su bila namijenjena prvacima sadržavala su oko 300 riječi po komadu. Učenici trećih razreda dobili su 1000, a u 6. razredu djeca su slijedila slične eskapade u svezima od 4000 riječi.



koja je razlika između soka od jabuke i jabučnog jabukovače

4. SIBLINGI SU BILI DIO OBRAZOVNE REVOLUCIJE.

Već dugi niz godina većina učitelja započinje s novim čitateljima preispitivanjem odnosa između slova i zvukova ('M' stvara zvuk 'mmmm', '-tion' zvuči kao 'izbjegavanje' itd.).Dick i Janepočetnici su, s druge strane, dolazili s vodičima koji su zagovarali pristup 'pogledaj-reci'. Ova metoda - koja je postala popularna tijekom 1930-ih - poziva na uglavnom ignoriranje fonike. Umjesto toga, djetetu se više puta prikazuje otisnuta riječ dok je učitelj izgovara naglas. Često su uključene i korisne slike. Tako tipičnoDick i Janeodlomci idu otprilike ovako: „Gledaj, Spot. Oh, vidi, vidi Spot. Gledaj i vidi. Oh, vidiš. '

Uz dovoljno ponavljanja, učenici uče (barem u teoriji) da 'čitaju' datu riječ i dodaju više u svoj rječnik - te podsvjesno preuzimaju osnove fonike u procesu, omogućujući im da se slome i izgovore nove riječi na svom jeziku vlastiti.

5. DO 1950. PROČITANO JE 80 PROCENA AMERIČKIH PRVIH RAZREDADICK I JANETEKSTOVI.

Oko 85 milijuna prvašića prešlo je kroz ove knjige između 1930. i 1970.

6. KNJIGE SE OSNOVALE NA GLASALNO OBLIKOVANOJ FORMULI.

Svaka je stranica sadržavala jednu - i samo jednu - novu riječ koju čitatelj još nije vidio ni u jednoj prethodnojDick i Janezbirke. Na svakoj trećoj stranici kombinirale bi se sve nove riječi. I niti jedna priča nije uvela više od pet ili šest ukupno.

7. MAJKA I OTAC DOISTA SU NASTAVILI VRIJEME.

Ilustratorica Eleanor Campbell redovito bi pregledavala Searsove kataloge kako bi obitelj mogla opremiti 'modernom' odjećom i vozilima u novim izdanjima.

8. DJECA SU NAPISALA MNOGO SLOVA DO TITULARNIH LIKOVA.

Scott Foresman, tvrtka sa sjedištem u Illinoisu koja je objavljivalaDick i Jane, primio nekoliko tisuća pisama upućenih Dicku i Jane - a zaposlenici su duh napisali odgovor na svaku depešu.

9. BILO JE ADICK I JANEPOVRATAK KRAJEM 1950-ih.

Kad je stražarska strategija počela padati u nemilost, djeca s posterima bila su osramoćena. 1955. obrazovni manifestZašto Johnny ne zna čitatizalagao se za povratak poučavanju temeljenom na fonici. A autor Rudolf Flesch imao je nekoliko riječi za izborDick i Jane. Čitava je franšiza, tvrdio je, bila 'užasna, glupa, osramoćena, besmislena i neukusna.'

Tijekom sljedećeg desetljeća reakcija je rasla. 1961. godine pušten je profesor engleskog jezika Arthur S. TraceOno što Ivan zna i Johnny ne, koji je tvrdio da prosječni ruski učenici četvrtih razreda vladaju rječnikom jakim gotovo 10 000 riječi. Pola svijeta daleko, njihovi američki kolege savladali su manje od 1800 na toj razini.

Trace je za jaz uglavnom optužio američku opsjednutost izgledom (koji je nazvao 'pogledaj i pogodi'). Studenti koji su „zvukove slova naučeni od samog početka ... brzo [naučili] su„ odsvirati “tisuće riječi koje su već bile u njihovom govornom rječniku, pa su stoga mogli čitati vrlo zanimljive pjesme i priče.'Dick i Jane, tvrdio je, morao ići.

10. SERIJA NIJE UKLJUČILA BILO AFRIČKO-AMERIČKIH LIKOVA DO 1964. godine.

Kako je nacija napokon zabranila javnu segregaciju,Zabava s našim prijateljimadodao je afroameričku obiteljDick i JaneSusjedstvu. Među njima su bili stariji brat Mike i njegove sestre blizanke Pam i Penny. Katoličke su škole vodile ovog čitatelja godinu dana prije nego što su ga javne škole uzele za distribuciju ’65.

11. FEMINISTICE NISU OBOŽAVANE.

Jednom kad su stigle sedamdesete, majka se zamijenilaPrepusti to Dabruhaljine u odijelima za hlače - ali svejedno je provodila većinu vremena po kuhinji. Ženski pokret ovu činjenicu nije propustio. Elizabeth Rider Montgomery, koja je napisala neke od njihDick i JaneNajpopularniji naslovi priznati su 1976. godine da su „Možda su knjige po današnjim standardima seksističke ... Da ih sada pišem, otac bi prao posuđe ili majka kosila travnjak. Još bolje, i majka i otac rade stvari zajedno, poput popravljanja automobila. '

Sharp se osjećao drugačije. 'Djeci to nikada nije smetalo', rekla je. 'To je sve stajalište odrasle osobe.'

12. DR. SEUSS JE HVALA POMOĆI DA SE UBIJEDICK I JANE.

Bez Sharpove umotvorine ne bi biloMačka u šeširu. 1954. god.Životmagazin objavio je oštru kritikuDick i Jane, kojemu je književnik John Hersey bio bolno dosadan. Inspiriran spomenutim dijelom, William Spaulding - koji je vodio odjel za obrazovanje u izdavaštvu Houghton Mifflin - izazvao je Theodora Seussa Geisela da napiše 'priču koju prvašići ne mogu odložiti'.

Geisel je odgovorio sMačak u šeširu- njegov prvi udarac. Dječja se književnost od tada više ne osvrće. “Ponosan sam što uzimamDick i Janeiz većine školskih knjižnica ”, naknadno je rekao. 'To mi je najveće zadovoljstvo.'

13. YIDDISH PARODY LED na tužbi.

IakoDick i Janesu umirovljeni 1965., Pearson Education zadržava autorska prava. Kad su Elis Weiner i Barbara Davilman objavili svoju lažnu knjigu iz 2004. godineJidiš s Dickom i Jane(koja sadrži retke poput 'Jane je udana za Boba. Jane jako voli Boba. Bob je stvaranljudski. '), Tužila je nakladnička kuća.

Iako je Pearson tvrdio da se dogodilo kršenje autorskih prava, optuženici su svoje djelo citirali kao satiru 'koja ima pravo na punu zaštitu Prvog amandmana i srodnih zakona koji dopuštaju izražavanje socijalnih komentara.' Stranke su se na kraju nagodile izvan suda.

14. DANAS, VINTAGEDICK I JANEKNJIGE SU STAVKE KOLEKTORA.

Mnogi baby boomeri koji su odrasli na starijim izdanjima sada ih vide kao nostalgične trofeje. Autentične primjerke prvog izdanjaElson Basic Readers: Pred-primersada može narediti cijenu od 4275 USD.

15. JEDAN AUTOR DOŠAO JE SA EPILOGOM ZA OBITELJ.

Stručnjak za obrazovanje A. Sterl Artley pridružio seDick i Janetim nakon Drugog svjetskog rata. Nakon umirovljenja iz akademske zajednice, učenjak se zauzeo zalazeći na cestu i održavajući predavanja prije svoje smrti 1998. Publika je uvijek pitala 'Što se dogodilo Dicku i Jane?' Standardni Artleyev odgovor bio je da je Dick postao političar koji koristi slogan 'Trči, Dick, trči'. Što se tiče Jane, pretvorila se u stamenu zagovornicu ženskih prava. Napokon, odrasla Sally sada predaje u - gdje drugdje? - u osnovnoj školi, gdje je, objasnio je, svojim učenicima često govorila 'Skočite, djeco, skačite'.